Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti

Obras na Biblioteca

• Artigo 2024 Português

  O QUE SABEM LICENCIANDOS E PROFESSORES BRASILEIROS SOBRE O CONCEITO DE VOLUME?

  MARIA ALICE VEIGA FERREIRA DE SOUZA DE SOUZA; Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti

  Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 9, n. 4 · DOI 10.34179/revisem.v9i4.19819

  • Formação de Professores de Matemática
  • Geometria
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• Artigo 2022 Português

  Educação Matemática Inclusiva: desafios para o ensino, a aprendizagem, a formação e a pesquisa

  Clélia Maria Ignatius Nogueira; Jurema Lindote Botelho Peixoto; Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti; Agnaldo da Conceição Esquincalha

  Com a Palavra o Professor, v. 7, n. 17 · DOI 10.22481/cpp.v7i17.17485

  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  Em verificação

• Artigo 2021

  Estágio Supervisionado contribuindo com o processo formativo de uma mestranda em estágio de docência na pandemia

  Daniela Santos Brito Viana; Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti

  Revista Baiana de Educação Matemática, v. 2, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v2i01.12165

  • Avaliação
  • Resolução de Problemas
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