Autoria
Fabiana Fiorezi de Marco
4 obras na Biblioteca · ORCID 0000-0002-7126-5626 (abre em nova aba)
Obras na Biblioteca
-
Movimento lógico-histórico dos conceitos de Área e Perímetro
Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-38
-
Tecnologias digitais no processo de resolução de problemas
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 52 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n52.e2024009.id736
-
Perspectivas de Interdisciplinaridade explicitadas em Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática em Universidades Públicas Brasileiras
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 24, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2022v24i3p464-500
Download disponível Baixar PDF na fonte: Perspectivas de Interdisciplinaridade explicitadas em Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática em Universidades Públicas Brasileiras (abre em nova aba) Acessar texto completo: Perspectivas de Interdisciplinaridade explicitadas em Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática em Universidades Públicas Brasileiras (abre em nova aba) -
O desenvolvimento da Educação a Distância e a constituição da primeira turma do Curso de Licenciatura em Matemática PARFOR/EAD na Universidade Federal de Uberlândia
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.247135