A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Resumo
A presente pesquisa tem como foco investigar como o conceito do “brincar” é mencionado em trabalhos acadêmicos que tratam do ensino de matemática na Educação Infantil, especialmente no que diz respeito à formação de professores dos anos iniciais e às brincadeiras. Desta forma a pesquisa tem como objetivo geral, identificar em dissertações e teses que abordem a Educação Infantil e Matemática como essa relação é estabelecida. A partir disso apresento a questão norteadora dessa pesquisa, como as brincadeiras podem contribuem para o ensino de matemática na Educação Infantil? Para tanto, as fontes utilizadas foram todas extraídas da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). O corpus inicial contou com 76 trabalhos, reduzidos conforme critérios da plataforma, sendo analisados apenas os relacionados à Matemática, Educação Infantil e brincadeiras. A análise ocorreu por meio de fichamento e sistematização, buscando identificar conceitos de ludicidade. Ao final, foram selecionados 10 trabalhos, que fundamentam esta análise. Os estudos indicam que a brincadeira é essencial na Educação Infantil, sendo um meio privilegiado para a construção de conhecimentos, inclusive matemáticos. Por meio dela, as crianças exploram, investigam, formulam hipóteses, socializam e desenvolvem noções relacionadas a quantidade, espaço, forma, medida, lógica, entre outros conhecimentos essenciais na matemática.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 8, p. 1-15
- Editora
- Arche Scientific and Editorial Consultancy
- Ano
- 2026 (2026-08-20)
- Palavras-chave
- play; games; early childhood education; mathematics education; teacher professional development; ludicidade; children's mathematical knowledge
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.51891/rease.v12i8.27315
- ISSN
- 2675-3375
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Isabelli Guimarães da; SILVA, Luciana Del Castanhel Peron da. A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 8, p. 1-15, 2026. DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.27315.
APA
Silva, I. G. d., & Silva, L. D. C. P. d. (2026). A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(8), 1-15. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.27315
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