O USO DO PHOTOMATH NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Artigo2025

Mateus Nunes Vigilato de Freitas ORCID; Wesley Cardoso Ferraz; Wilmer Pereira Onofrio ORCID

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Resumo

The study focuses on how the app can enhance the teaching-learning process while identifying its limitations and risks, such as over-dependence and superficial understanding of mathematical concepts. Additionally, the teacher’s role as a mediator is emphasized as crucial for the effective use of Photomath, ensuring that technology is used as a complement rather than a substitute for traditional practices. Based on a literature review, the article offers suggestions for teacher training and the conscious integration of technologies in math teaching, while also proposing directions for future research.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista fisio&terapia., v. 29, n. 142, p. 05-06
Editora
O&M University
Ano
2025 (2025-01-23)
Idioma
en
Palavras-chave
Photomath; mathematics teacher education; mathematics education; educational technology; teacher mediation; technology integration in the classroom; teaching-learning process
Temas
Formação de Professores de Matemática
DOI
10.69849/revistaft/ch10202501230805
ISSN
1678-0817
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
FREITAS, Mateus Nunes Vigilato de; FERRAZ, Wesley Cardoso; ONOFRIO, Wilmer Pereira. O USO DO PHOTOMATH NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista fisio&terapia., v. 29, n. 142, p. 05-06, 2025. DOI: https://doi.org/10.69849/revistaft/ch10202501230805.

APA

Freitas, M. N. V. d., Ferraz, W. C., & Onofrio, W. P. (2025). O USO DO PHOTOMATH NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista fisio&terapia., 29(142), 05-06. https://doi.org/10.69849/revistaft/ch10202501230805

BibTeX
@article{freitas2025,
  author = {Freitas, Mateus Nunes Vigilato de and Ferraz, Wesley Cardoso and Onofrio, Wilmer Pereira},
  title = {O USO DO PHOTOMATH NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA},
  year = {2025},
  journal = {Revista fisio\&terapia.},
  volume = {29},
  number = {142},
  pages = {05-06},
  publisher = {O\&M University},
  doi = {10.69849/revistaft/ch10202501230805},
  language = {en}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Freitas, Mateus Nunes Vigilato de
AU  - Ferraz, Wesley Cardoso
AU  - Onofrio, Wilmer Pereira
TI  - O USO DO PHOTOMATH NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA
PY  - 2025
JO  - Revista fisio&terapia.
VL  - 29
IS  - 142
SP  - 05
EP  - 06
DO  - 10.69849/revistaft/ch10202501230805
LA  - en
ER  - 

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal