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A Observação Participante como método de pesquisa para a educação matemática: uma amostra de caso

Artigo2026

Fabio Menezes da Silva

Em verificação Página oficial: A Observação Participante como método de pesquisa para a educação matemática: uma amostra de caso (abre em nova aba)

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Resumo

Este trabalho traz reflexões sobre um método de produção de dados de pesquisa comum às Ciências Sociais, mas aplicado dentro do campo da Educação Matemática: a Observação Participante. Apresentamos um relato de como nos debruçamos sobre tal método, descrevendo e analisando nossa imersão num grupo de professoras de Matemática e que se reuniam para compartilharem suas práticas. Essa imersão se deu no contexto de uma pesquisa de mestrado que pesquisava sobre aspectos do desenvolvimento profissional docente, mas o nosso objetivo aqui foi responder como a metodologia de Observação Participante pode se realizar, pensando que se quer pesquisar junto a essas professoras que ensinam matemática e não somente sobre elas. Para isso, promovemos um diálogo entre referenciais teóricos antropológicos-etnográficos e nossas ações em campo, concluindo que as relações sociais são um processo complexo e dinâmico e precisam ser consideradas, mesmo numa pesquisa onde os sujeitos são docentes em matemática. A imersão em Observação Participante permitiu acessar aspectos que, provavelmente, ficariam encobertos em outros métodos de pesquisa, como por exemplo, aqueles relacionados às identidades docentes.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 21, p. 1-19
Editora
Universidade Federal de Santa Maria
Ano
2026 (2026-04-02)
Palavras-chave
participant observation; mathematics education research; teacher professional development; mathematics teachers; teacher identity; ethnographic methods; teacher learning communities
Temas
Formação de Professores de Matemática
DOI
10.5007/1981-1322.2026.e101426
ISSN
1981-1322
Licença
cc-by
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SILVA, Fabio Menezes da. A Observação Participante como método de pesquisa para a educação matemática: uma amostra de caso. Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 21, p. 1-19, 2026. DOI: https://doi.org/10.5007/1981-1322.2026.e101426.

APA

Silva, F. M. d. (2026). A Observação Participante como método de pesquisa para a educação matemática: uma amostra de caso. Revista Eletrônica de Educação Matemática, 21, 1-19. https://doi.org/10.5007/1981-1322.2026.e101426

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ER  -

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