Sessão 3: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM MATO GROSSO DO SUL: um olhar em Dourados

Artigo2022

Tiaki Cintia Togura Faoro; Luzia Aparecida de Souza ORCID

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Resumo

Este artigo trata de uma pesquisa em que pretendemos caracterizar o primeiro curso de formação de professores de matemática da cidade de Dourados. Iremos analisar as movimentações que levaram à criação, implantação e estruturação do corpo docente ofertada pela FUFMS / UFGD na década de 1980. Para tanto são mobilizadas, além das fontes escritas, entrevistas cedidas pelos primeiros professores do curso de habilitação e licenciatura em matemática, com o objetivo de compreender o processo de implantação e do desenvolvimento sob o olhar dos entrevistados. A pesquisa aqui relatada se baseia na metodologia da História oral que proporciona, por meio das entrevistas, a criação de documentos orais e escritos que são fundamentais à investigação. O estudo do movimento de/para implantação desse curso envolve, ainda, um mapeamento dos profissionais (e de sua formação) que foram responsáveis pela formação dos professores de matemática de FUFMS / UFGD.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
Ano
2022 (2022-01-05)
Idioma
pt
Temas
Formação de Professores de Matemática
ISSN
2596-3228
Acesso
Acesso restrito
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
02/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
FAORO, Tiaki Cintia Togura; SOUZA, Luzia Aparecida de. Sessão 3: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM MATO GROSSO DO SUL: um olhar em Dourados. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15096. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Faoro, T. C. T., & Souza, L. A. d. (2022). Sessão 3: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM MATO GROSSO DO SUL: um olhar em Dourados. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15096

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