BUSCANDO DIÁLOGOS ENTRE O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA DE UBIRATAN D`AMBROSIO E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Como citar

@article{boiago2025,
  author = {Boiago, Carlos Eduardo Petronilho and Oliveira, Cristiane Coppe de},
  title = {BUSCANDO DIÁLOGOS ENTRE O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA DE UBIRATAN D`AMBROSIO E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS},
  year = {2025},
  journal = {Seminário Temático Internacional},
  url = {https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/456},
  language = {pt}
}

TY  - JOUR
AU  - Boiago, Carlos Eduardo Petronilho
AU  - Oliveira, Cristiane Coppe de
TI  - BUSCANDO DIÁLOGOS ENTRE O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA DE UBIRATAN D`AMBROSIO E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
PY  - 2025
JO  - Seminário Temático Internacional
UR  - https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/456
LA  - pt
ER  - 

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

• Artigo 2026 Inglês

  Improving the Process of Understanding the Representation of Spatial Shapes Through the Problem-Based Learning Model Assisted by Ethnomathematics in Junior High School Students

  Sika Sika; Mohd Fakri Muda; Mohd Razmi Zainudin; Nanang Diana; Mariamah Mariamah; Syarifudin Syarifudin et al.

  Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, v. 14, n. 3 · DOI 10.33394/j-ps.v14i3.20774

  • Etnomatemática
  • Geometria
  • Resolução de Problemas
  Acesso aberto Acessar texto completo: Improving the Process of Understanding the Representation of Spatial Shapes Through the Problem-Based Learning Model Assisted by Ethnomathematics in Junior High School Students (abre em nova aba)

• Artigo 2026 Inglês

  Ethnomathematics for sustainable and culturally responsive mathematics education in Ghana: An ethnographic exploration

  Hamidu Ibrahim Bukari

  Sustainable Education and Digital Transformation · DOI 10.33902/sedt.202635703

  • Currículo
  • Etnomatemática
  • Modelagem Matemática
  • Resolução de Problemas
  Download disponível Baixar PDF na fonte: Ethnomathematics for sustainable and culturally responsive mathematics education in Ghana: An ethnographic exploration (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ethnomathematics for sustainable and culturally responsive mathematics education in Ghana: An ethnographic exploration (abre em nova aba)

• Artigo 2026

  TEIAS ENTRE ETNOMATEMÁTICA, FERRAMENTAS FOUCAULTIANAS E JOGOS DE LINGUAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR

  Valdirene Teixeira Flor Viana; Isabel Cristina Machado de Lara

  Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, v. 27, n. 41 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v27.n41.5238

  • Etnomatemática
  • Resolução de Problemas
  Acesso aberto Acessar texto completo: TEIAS ENTRE ETNOMATEMÁTICA, FERRAMENTAS FOUCAULTIANAS E JOGOS DE LINGUAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR (abre em nova aba)

• Artigo 2026

  Jogos socioculturais na educação infantil: contribuições da etnomatemática para uma educação matemática antirracista

  Elivaldo Serrão Custódio

  Revista Inclusiones, v. 13, n. 3 · DOI 10.58210/rie4087

  • Currículo
  • Etnomatemática
  • Práticas Pedagógicas
  • Resolução de Problemas
  Download disponível Baixar PDF na fonte: Jogos socioculturais na educação infantil (abre em nova aba) Acessar texto completo: Jogos socioculturais na educação infantil (abre em nova aba)

• Artigo 2026 Inglês

  Development of Ethnomathematics-Based Adventure Pocket Book with Nusantara Cultural Context to Enhance Numeracy Literacy

  Stefany Margaretha Hutauruk; Sekar Lintang Nurshobiha; Vivi Anggraini Saputri Azis; Adi Satrio Ardiansyah

  Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 17, n. 1 · DOI 10.15294/kreano.v17i1.36801

  • Etnomatemática
  • Resolução de Problemas
  Acesso aberto Acessar texto completo: Development of Ethnomathematics-Based Adventure Pocket Book with Nusantara Cultural Context to Enhance Numeracy Literacy (abre em nova aba)