A matemática na formação e atuação de pedagogos/as a partir do que dizem professores/as dos anos iniciais de uma escola municipal em Ji-Paraná-RO
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Resumo
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática – PPGEM, da Universidade Federal de Rondônia – UNIR, Campus de Ji-Paraná, como parte dos requisitos para a obtenção do título de mestra em Educação Matemática. Sob orientação do Prof. Dr. João Pedro Antunes de Paulo
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UNIR
- Ano
- 2026
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Formação de professores; Educação Matemática; Prática docente; Modelo dos Campos Semânticos; Conhecimento matemático
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- Handle
- https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/6881
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SEGATTO, Neucidiane Antonia. A matemática na formação e atuação de pedagogos/as a partir do que dizem professores/as dos anos iniciais de uma escola municipal em Ji-Paraná-RO. 2026. Dissertação (Mestrado) – UNIR, 2026. Disponível em: https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/6881. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Segatto, N. A. (2026). A matemática na formação e atuação de pedagogos/as a partir do que dizem professores/as dos anos iniciais de uma escola municipal em Ji-Paraná-RO [Dissertação de mestrado, UNIR]. https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/6881
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