UM MAPEAMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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Resumo
O presente artigo apresenta um mapeamento de pesquisas brasileiras que abordam o Pibid e a formação inicial de professores de matemática. Para tanto, realizamos um levantamento bibliográfico de pesquisas junto à Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e ao Catálogo de Teses e Dissertações da Capes. Dessa forma, buscamos responder a seguinte questão norteadora: “Que aspectos e dimensões vêm sendo destacados e privilegiados nas pesquisas de mestrado e doutorado que envolvem o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) de matemática e a formação inicial de professores?” Como objetivo geral temos o de observar de que modo as pesquisas percebem o Pibid como um espaço de formação inicial de professores de matemática. Sendo assim, para construção do corpus de estudo foram selecionadas trinta e sete pesquisas, sendo dissertações e teses defendidas no período de 2012 a 2019. As pesquisas foram identificadas e analisadas a partir de seus objetivos, resultados, metodologia e análise de dados. Assim, a partir dos dados levantados, foi possível construir eixos temáticos que, em sua maioria, contemplam a formação inicial de futuros professores de matemática. Como resultado, as pesquisas apontaram o Pibid como mais um espaço para a formação inicial de professores e também de formação continuada e que o programa permite construir saberes docentes, possibilitando reflexões sobre as práticas formativas desenvolvidas, além de inserir o futuro professor nas práticas de ensinar e aprender
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 9, n. 3
- Editora
- Revista REAMEC
- Ano
- 2021 (2021-12-23)
- Idioma
- pt
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.26571/reamec.v9i3.12931
- ISSN
- 2318-6674
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- Crossref
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SOUSA, Marcos Antonio de; ALVES, Deive Barbosa; PARREIRA, Ulisses Queiroz. UM MAPEAMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 9, n. 3, 2021. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v9i3.12931.
APA
Sousa, M. A. d., Alves, D. B., & Parreira, U. Q. (2021). UM MAPEAMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 9(3). https://doi.org/10.26571/reamec.v9i3.12931
BibTeX
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