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Modelagem na Educação Matemática e Educação Financeira Familiar: integração para desenvolver senso crítico

Artigo2025

Daiana Katiuscia Santos Corradi ORCID; Elizângela de Fátima Rodrigues ORCID; Juanice dos Santos Rosário ORCID; Dioní­sio Burak ORCID

Em verificação Página oficial: Modelagem na Educação Matemática e Educação Financeira Familiar: integração para desenvolver senso crítico (abre em nova aba)

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Resumo

Reflete-se sobre a matemática e seu uso a partir da prática com modelagem vivenciada na disciplina eletiva de modelagem na Educação Matemática, visando compreender as potencialidades dessa perspectiva de ensino e aprendizagem na concepção de Burak, no que tange a uma investigação de acontecimentos relacionados à Educação Financeira Familiar. Objetivou-se verificar o potencial da modelagem na Educação Matemática para o desenvolvimento do senso crítico e contribuir para as tomadas de decisões e a constituição de uma nova forma de abordagem para o processo de ensino e aprendizagem. Constatou-se que a Educação Financeira Familiar pode levar a diversas posturas positivas em relação ao dinheiro. A utilização da modelagem na Educação Matemática permite a construção de conceitos matemáticos, sua utilização em situações contextualizadas do cotidiano e a promoção do desenvolvimento crítico.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revemop, v. 7, p. e2025018
Ano
2025 (2025-12-10)
Palavras-chave
mathematical modeling; family financial education; critical thinking; decision-making; attitudes toward money
Temas
Educação Financeira, Modelagem Matemática
DOI
10.33532/revemop.e2025018
ISSN
2596-0245
Licença
cc-by
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CORRADI, Daiana Katiuscia Santos et al.. Modelagem na Educação Matemática e Educação Financeira Familiar: integração para desenvolver senso crítico. Revemop, v. 7, p. e2025018, 2025. DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2025018.

APA

Corradi, D. K. S., Rodrigues, E. d. F., Rosário, J. d. S., & Burak, D. (2025). Modelagem na Educação Matemática e Educação Financeira Familiar: integração para desenvolver senso crítico. Revemop, 7, e2025018. https://doi.org/10.33532/revemop.e2025018

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PY  - 2025
JO  - Revemop
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ER  -

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