Uma abordagem histórica sobre os esforços da política e gestão na formação de professores de matemática e ciências no Brasil
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Resumo
O Presente artigo visa apresentar por meio de uma abordagem estrutural-histórica alguns dos principais esforços da política pública e gestão na formação de professores nas áreas de Ciências e Matemática no Brasil abordando as iniciativas do Ministério da Educação e de Instituições de Ensino Superior visando à construção de estratégias formativas por meio de programas induzidos sob um modelo de gestão compartilhada. O estudo demonstra ainda, as iniciativas estaduais por meio da participação de centros de referência que foram criados especificamente para o desenvolvimento e melhoria do ensino de Ciências e Matemática e a sua atuação como multiplicadores regionais por meio da difusão das suas atividades.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Latin American Journal of Development, v. 5, n. 1, p. 155-167
- Ano
- 2023 (2023-02-23)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- teacher professional development; mathematics teacher education; science teacher education; public policy; educational management; shared management; Ministry of Education; higher education institutions; state initiatives; reference center; regional multipliers; history of education; Brazil
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.46814/lajdv5n1-010
- ISSN
- 2674-9297
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
LIRA, Luiz Alberto Rocha de. Uma abordagem histórica sobre os esforços da política e gestão na formação de professores de matemática e ciências no Brasil. Latin American Journal of Development, v. 5, n. 1, p. 155-167, 2023. DOI: https://doi.org/10.46814/lajdv5n1-010.
APA
Lira, L. A. R. d. (2023). Uma abordagem histórica sobre os esforços da política e gestão na formação de professores de matemática e ciências no Brasil. Latin American Journal of Development, 5(1), 155-167. https://doi.org/10.46814/lajdv5n1-010
BibTeX
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TY - JOUR AU - Lira, Luiz Alberto Rocha de TI - Uma abordagem histórica sobre os esforços da política e gestão na formação de professores de matemática e ciências no Brasil PY - 2023 JO - Latin American Journal of Development VL - 5 IS - 1 SP - 155 EP - 167 DO - 10.46814/lajdv5n1-010 LA - pt ER -
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