LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA
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Resumo
O programa de extensão Laboratório de Ensino de Matemática de Foz do Iguaçu (LEM/Foz) tem se consolidado desde 2001 como apoio para o Curso de Licenciatura em Matemática e como elo com a comunidade. Os projetos desenvolvidos têm o intuito de disseminar a Matemática, ampliar parcerias, trocar conhecimentos, aproximar a universidade da comunidade, desenvolver no mesmo ambiente a formação inicial e continuada de professores, vivenciar e permitir que acadêmicos e docentes vivenciem a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão. E, neste artigo apresentamos o programa e discutimos a percepção dos alunos (futuros professores de Matemática) em relação as ações desenvolvidas no e com o LEM/Foz. Até o momento é possível constatar que os futuros professores de Matemática entendem as ações desenvolvidas no e com o Laboratório como importantes para sua formação e identificam o laboratório como um agente integrador do e no curso de Licenciatura em Matemática.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Extensão em Ação, v. 24, n. 2, p. 36-46
- Ano
- 2023 (2023-05-29)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematics laboratory; university extension; mathematics teacher education; student teachers' perceptions; university-community collaboration; initial and continuing teacher education; teaching-research-extension integration
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.32356/exta.v24.n2.70934
- ISSN
- 2316-400X
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BEZERRA, Renata Camacho; CABANHA, Rodrigo; ROCHA, Andressa Albano. LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista Extensão em Ação, v. 24, n. 2, p. 36-46, 2023. DOI: https://doi.org/10.32356/exta.v24.n2.70934.
APA
Bezerra, R. C., Cabanha, R., & Rocha, A. A. (2023). LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista Extensão em Ação, 24(2), 36-46. https://doi.org/10.32356/exta.v24.n2.70934
BibTeX
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