Pressupostos Éticos de Pesquisas em Educação Matemática: um ensaio
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Resumo
Neste texto exploramos algumas conexões entre filosofia e educação matemática propondo a exploração dos pressupostos éticos – valores - presentes em trabalhos acadêmicos. Trata-se de um ensaio teórico que aborda brevemente um histórico da subárea de Filosofia da Educação Matemática e perpassa produções que apontam delimitações e objetivos, métodos e objetos desta subárea. Trazemos ainda contribuições do campo da filosofia para pensar ética e linguagem, além de uma produção própria ao campo: o Modelo dos Campos Semânticos. Este movimento e proposta se justificam pela produção de aproximadamente meio século de pesquisas em Educação Matemática em programas específicos e que, de forma explícita ou não, valoram e induzem posturas, seja para a sala de aula de Matemática dos mais diversos níveis de ensino, seja para a própria pesquisa em Educação Matemática que se retroalimenta. Posturas, valores, pressupostos podem assim serem repetidos sem maiores reflexões de seus fazeres e motivações que os originam e que, talvez, já não façam mais sentido na atualidade das produções. Assim, nossas reflexões se concluem em duas direções: a explicitação dos pressupostos éticos pelos autores de pesquisas em Educação Matemática e, também, uma possível agenda para a Filosofia da Educação Matemática que busque evidenciar nestes trabalhos tais pressupostos éticos.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista de Educação Matemática, v. 20, p. e023069
- Editora
- Sociedade Brasileira de Educação Matemática
- Ano
- 2023 (2023-01-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Ética; Pesquisas em Educação Matemática; Modelo dos Campos Semânticos; Filosofia da Educação Matemática; philosophical assumptions; values in research; philosophy of mathematics education; semantic fields model; ethics and language; research agenda
- Temas
- Filosofia da Educação Matemática, Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.37001/remat25269062v20id789
- ISSN
- 2526-9062, 1676-8868
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PINTO, Thiago Pedro. Pressupostos Éticos de Pesquisas em Educação Matemática: um ensaio. Revista de Educação Matemática, v. 20, p. e023069, 2023. DOI: https://doi.org/10.37001/remat25269062v20id789.
APA
Pinto, T. P. (2023). Pressupostos Éticos de Pesquisas em Educação Matemática: um ensaio. Revista de Educação Matemática, 20, e023069. https://doi.org/10.37001/remat25269062v20id789
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