Prática docente de professores de matemática no contexto da Peer Instruction : uma reflexão à luz dos critérios de idoneidade didática.

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TY  - THES
AU  - Miranda, Fernanda Marcelle
TI  - Prática docente de professores de matemática no contexto da Peer Instruction : uma reflexão à luz dos critérios de idoneidade didática.
PY  - 2024
PB  - UFOP
UR  - https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/18203
LA  - pt
ER  - 

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