Conocimientos sobre la Enseñanza y Aprendizaje de las Funciones Adquiridos en un Curso de Formación de Profesores de Matemáticas de Secundaria en Panamá
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Resumo
La caracterización de los conocimientos didáctico-matemáticos del profesorado de matemáticas es un tema importante en la investigación en educación matemática. En esta línea, este estudio busca identificar conocimientos sobre la enseñanza y el aprendizaje de las funciones en las producciones escritas de profesores de matemáticas de secundaria que participaron en un curso de formación en Panamá y, para ello, previamente se ha generado un instrumento, resultado de relacionar los siguientes referentes teóricos: criterios de idoneidad didáctica del CCDM, el modelo TPACK-XK y la Teoría de la Génesis Instrumental. La metodología de la investigación es, sobre todo, un análisis del contenido de las producciones de los profesores participantes al resolver las tareas propuestas. El logro de los dos objetivos planteados permite, por una parte, disponer de un instrumento para inferir los conocimientos y competencias necesarios para emplear los criterios de idoneidad didáctica como herramienta de reflexión sobre la práctica, así como, por otra parte, su aplicación para evidenciar los conocimientos y competencias que el profesorado moviliza al resolver tareas sobre funciones en el marco de un postgrado de formación del profesorado de Panamá.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- REDIMAT, v. 15, n. 2
- Editora
- Hipatia Press
- Ano
- 2026
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Educación matemática; conocimientos didáctico-matemáticos; criterios de idoneidad didáctica; enseñanza de las funciones; tecnología
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.17583/redimat.19581
- ISSN
- 2014-3621
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
CHACÓN-RIVADENEIRA, Keila; MORALES-MAURE, Luisa; CHAVES-CASCANTE, Salomón Fernando. Conocimientos sobre la Enseñanza y Aprendizaje de las Funciones Adquiridos en un Curso de Formación de Profesores de Matemáticas de Secundaria en Panamá. REDIMAT, v. 15, n. 2, 2026. DOI: https://doi.org/10.17583/redimat.19581.
APA
Chacón-Rivadeneira, K., Morales-Maure, L., & Chaves-Cascante, S. F. (2026). Conocimientos sobre la Enseñanza y Aprendizaje de las Funciones Adquiridos en un Curso de Formación de Profesores de Matemáticas de Secundaria en Panamá. REDIMAT, 15(2). https://doi.org/10.17583/redimat.19581
BibTeX
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