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PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

Artigo2026

Jéssica Lorrany Parente Ferreira ORCID; Ruan Lion Costa de Souza ORCID

Em verificação Página oficial: PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE (abre em nova aba)

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Resumo

Este O presente estudo analisa a importância do planejamento pedagógico na organização da prática docente no ensino de matemática, considerando sua contribuição para a efetividade do processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de caráter descritivo, com abordagem bibliográfica, fundamentada em estudos sobre planejamento pedagógico, formação docente e ensino de matemática. Discute-se o planejamento como dimensão constitutiva da prática docente e elemento central na organização intencional do trabalho pedagógico, especialmente diante das especificidades do ensino de matemática. O estudo evidencia que a ausência de planejamento consistente pode comprometer a organização didática das aulas, dificultar a mediação pedagógica e limitar a aprendizagem dos estudantes. Também são analisados desafios que interferem na elaboração do planejamento docente, tais como fragilidades na formação inicial, limitações no domínio dos conteúdos matemáticos e condições inadequadas de trabalho. Conclui-se que o fortalecimento do planejamento pedagógico exige investimentos na formação docente, valorização de espaços coletivos de planejamento e garantia de condições institucionais adequadas ao exercício da docência reflexiva.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Tópicos., v. 4, n. 33, p. 1-14
Ano
2026 (2026-05-19)
Palavras-chave
pedagogical planning; mathematics education; teacher practices; teacher professional development; teaching organization; pedagogical mediation; reflective teaching; initial teacher education; teacher working conditions; collaborative planning
Temas
Formação de Professores de Matemática
DOI
10.70773/revistatopicos/779077441
ISSN
2965-6672
Licença
cc-by
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
FERREIRA, Jéssica Lorrany Parente; SOUZA, Ruan Lion Costa de. PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE. Revista Tópicos., v. 4, n. 33, p. 1-14, 2026. DOI: https://doi.org/10.70773/revistatopicos/779077441.

APA

Ferreira, J. L. P., & Souza, R. L. C. d. (2026). PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE. Revista Tópicos., 4(33), 1-14. https://doi.org/10.70773/revistatopicos/779077441

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