The effect of ethnomathematics-based learning on students’ mathematical problem-solving skills in Indonesia: a meta-analysis study
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Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- SN Social Sciences, v. 5, n. 11
- Editora
- Springer Science and Business Media LLC
- Ano
- 2025 (2025-11-10)
- Idioma
- en
- Temas
- Etnomatemática, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.1007/s43545-025-01235-1
- ISSN
- 2662-9283
- Licença
- https://www.springernature.com/gp/researchers/text-and-data-mining
- Acesso
- Metadados apenas
- Fontes
- Crossref
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PRATAMA, Ryan Angga; AFRIANI, Rika. The effect of ethnomathematics-based learning on students’ mathematical problem-solving skills in Indonesia: a meta-analysis study. SN Social Sciences, v. 5, n. 11, 2025. DOI: https://doi.org/10.1007/s43545-025-01235-1.
APA
Pratama, R. A., & Afriani, R. (2025). The effect of ethnomathematics-based learning on students’ mathematical problem-solving skills in Indonesia: a meta-analysis study. SN Social Sciences, 5(11). https://doi.org/10.1007/s43545-025-01235-1
BibTeX
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TY - JOUR AU - Pratama, Ryan Angga AU - Afriani, Rika TI - The effect of ethnomathematics-based learning on students’ mathematical problem-solving skills in Indonesia: a meta-analysis study PY - 2025 JO - SN Social Sciences VL - 5 IS - 11 DO - 10.1007/s43545-025-01235-1 LA - en ER -
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