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Contribuições do Programa de Extensão em Educação Matemática na FECLESC e na comunidade externa

Artigo2021

Antônio Anderson Oliveira Silva; Dianara Figueirêdo Freire; Francisco Edisom Eugenio de Sousa

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Resumo

É notória a defasagem no ensino de Matemática nas escolas, o que leva muitos professores a se perguntarem, diariamente: “Como ensinar Matemática? ou “O que devo fazer para que os meus alunos aprendam esse conteúdo de Matemática?”. Por isso, não se pode deixar de pensar e de criar projetos/estratégias que fortaleçam o ensino de Matemática, pois a mesma é indispensável na formação do ser humano. Para tanto, existe a extensão universitária, que possibilita uma contribuição para a formação do discente que a vivencia, por meio de experiências desenvolvidas, que fortalecem o conhecimento do aluno e que visam promover a relação entre a universidade e a comunidade externa. A observação e a participação nas ações de extensão realizadas no Programa de Extensão: Formação Continuada em Educação Matemática, vinculado ao Laboratório de Educação Matemática da FECLESC/UECE – LaboMática, levou-nos ao seguinte questionamento: quais as contribuições do Programa de Extensão: Formação Continuada em Educação Matemática, dos anos de 2018 e 2019, na formação de licenciandos e comunidade externa? Diante dessa pergunta, este trabalho teve como objetivo refletir sobre as contribuições do Programa de Extensão: Formação Continuada em Educação Matemática, dos anos de 2018 e 2019, na formação de licenciandos e na comunidade externa. O artigo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa participante, de natureza qualitativa, em que foram observadas ações realizadas interiormente e exteriormente à FECLESC. Assim, observaram-se várias atividades proporcionadas pelo Programa e suas contribuições na disseminação de metodologias para o ensino de Matemática e o Programa ainda colaborou para aperfeiçoar a formação inicial e continuada dos envolvidos no projeto, destacando-se a importância da extensão universitária e percebendo-a como uma peça fundamental na formação do professor, pois ela o aproxima do fazer docente e também rompe a distância entre universidade e comunidade externa, entre universidade e escola. Palavras-chave: Contribuições; Programa de Extensão; Educação Matemática; Formação inicial docente.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23
Editora
Universidade Estadual do Ceará
Ano
2021
Idioma
en
Palavras-chave
Contribuições; Programa de Extensão; Educação Matemática; Formação inicial docente
Temas
Formação de Professores de Matemática
DOI
10.30938/bocehm.v8i23.5076
ISSN
2357-8661, 2447-8504
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SILVA, Antônio Anderson Oliveira; FREIRE, Dianara Figueirêdo; SOUSA, Francisco Edisom Eugenio de. Contribuições do Programa de Extensão em Educação Matemática na FECLESC e na comunidade externa. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 8, n. 23, 2021. DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i23.5076.

APA

Silva, A. A. O., Freire, D. F., & Sousa, F. E. E. d. (2021). Contribuições do Programa de Extensão em Educação Matemática na FECLESC e na comunidade externa. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 8(23). https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i23.5076

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