Metodologias na Educação Matemática: um estudo com pedagogos
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Resumo
O presente artigo tem por escopo discutir o recorte de uma pesquisa realizada com pedagogos em serviço no período de 2020 a 2021 acerca das caracterizações das metodologias de ensino em Educação Matemática por meio de suas escolhas metodológicas. Para tanto, tal discussão dar-se-á em três frentes, as quais são: (1) A relação entre a pesquisa em Educação Matemática e a formação docente; (2) Exposição da pesquisa realizada, suas escolhas teórico-metodológicas e o mapeamento dos professores participantes do estudo; e (3) As metodologias manifestadas pelos pedagogos, as quais foram identificadas durante o estudo. Desse modo, o trabalho em pauta finaliza considerando três eixos de discussão: (i) Panorama bibliográfico e político-ideológico da formação docente no Brasil no período estudado; (ii) Métodos escolhidos pelos professores participantes para ensinar um determinado conteúdo matemática básico, relacionados com aspectos socioculturais; e (iii) Identificação por meio da análise dos discursos dos professores de um elemento, nesta pesquisa caracterizado como temporalidade técnica. Tais eixos contribuíram para a compreensão acerca dos grupos selecionados para esta investigação, bem como para a proposição de novos caminhos para a discussão da área da formação de pedagogos que ensinam Matemática no Brasil nos primeiros anos da educação básica.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista de História da Educação Matemática, v. 10, p. 1-23
- Editora
- SBHMat
- Ano
- 2024 (2024-12-30)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Anos iniciais; Educação Matemática; Formação docente; Metodologia de ensino; Pedagogos; mathematics teaching methods; pedagogues; teacher professional development; mathematics teacher education; teaching methods; discourse analysis; early elementary education; Brazil
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.672
- ISSN
- 2447-6447
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MOMETTI, Carlos. Metodologias na Educação Matemática: um estudo com pedagogos. Revista de História da Educação Matemática, v. 10, p. 1-23, 2024. DOI: https://doi.org/10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.672.
APA
Mometti, C. (2024). Metodologias na Educação Matemática: um estudo com pedagogos. Revista de História da Educação Matemática, 10, 1-23. https://doi.org/10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.672
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