Inteligência Artificial na Educação Matemática: uma revisão sistemática da literatura
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Resumo
Este estudo apresenta uma revisão sistemática da literatura sobre o uso da inteligência artificial na Educação Matemática, com o objetivo de mapear e analisar pesquisas que abordam essa intersecção em contextos educacionais diversos. A investigação baseia-se em uma metodologia rigorosa de seleção, categorização e análise de produções científicas disponíveis em bases nacionais e internacionais, considerando publicações entre 2020 e 2025. A sistematização dos dados revela tendências, enfoques teóricos e metodológicos, bem como lacunas e potencialidades para o desenvolvimento de práticas educativas mediadas por tecnologias inteligentes. Os resultados evidenciam uma crescente valorização da inteligência artificial como recurso didático e investigativo, destacando seu papel no estímulo ao pensamento matemático, na personalização da aprendizagem e na mediação de processos reflexivos. A revisão contribui para ampliar o debate sobre as implicações pedagógicas, éticas e epistemológicas da inteligência artificial na formação matemática, oferecendo subsídios para pesquisadores, professores e professoras interessados em construir experiências formativas críticas e inovadoras.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Boletim GEPEM, n. 87, p. 188-211
- Editora
- Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
- Ano
- 2026 (2026-04-07)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Inteligência Artificial; Educação Matemática; Revisão sistemática da literatura; artificial intelligence in education; mathematics education; mathematical thinking; personalized learning; reflective learning; AI ethics in education; epistemology of AI; AI in teacher education
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.69906/gepem.2176-2988.2025.1279
- ISSN
- 0104-9739, 2176-2988
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
RIBEIRO, DANIELLA SOARES NOGUEIRA; FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira. Inteligência Artificial na Educação Matemática: uma revisão sistemática da literatura. Boletim GEPEM, n. 87, p. 188-211, 2026. DOI: https://doi.org/10.69906/gepem.2176-2988.2025.1279.
APA
RIBEIRO, D. S. N., & Freitas, R. C. d. O. (2026). Inteligência Artificial na Educação Matemática: uma revisão sistemática da literatura. Boletim GEPEM, 188-211. https://doi.org/10.69906/gepem.2176-2988.2025.1279
BibTeX
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