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Matemática e Ludicidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um mapeamento nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (Brasil)

Artigo2021

Larissa Fernanda Ferreira ORCID; Ana Carolina Faustino ORCID

Acesso aberto Acessar texto completo: Matemática e Ludicidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um mapeamento nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (Brasil) (abre em nova aba)

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Resumo

Este artigo apresenta uma pesquisa de estado do conhecimento que tem como objetivo fazer um mapeamento sobre relatos de pesquisas e relatos de experiências realizadas com a temática da ludicidade no ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco em analisar o que vem sendo produzido a respeito das pesquisas sobre a ludicidade no ensino de matemática nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática nos anos de 2013, 2016 e 2019, realizado em diferentes Estados do Brasil. Os resultados desse estudo evidenciam um número expressivo de trabalhos que atrelavam o ensino lúdico aos jogos didáticos; jogos digitais; a literatura; a Educação Indígena; Educação Especial e a Educação Quilombola. A ludicidade no ensino e aprendizagem da matemática nos anos iniciais alicerça os trabalhos identificados, ressaltando sua importância tanto no processo de ensino e aprendizagem das crianças, como na formação de professores que atuam nesse nível de ensino.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
PARADIGMA, p. 130-158
Editora
PARADIGMA
Ano
2021 (2021-11-13)
Idioma
pt
Palavras-chave
early elementary education; didactic games; video games; mathematics education research; teacher professional development; indigenous education; quilombola education; special education
Temas
Formação de Professores de Matemática
DOI
10.37618/paradigma.1011-2251.2021.p130-158.id994
ISSN
2665-0126, 1011-2251
Licença
cc-by-nc-nd
Acesso
Acesso aberto
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
FERREIRA, Larissa Fernanda; FAUSTINO, Ana Carolina. Matemática e Ludicidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um mapeamento nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (Brasil). PARADIGMA, p. 130-158, 2021. DOI: https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2021.p130-158.id994.

APA

Ferreira, L. F., & Faustino, A. C. (2021). Matemática e Ludicidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um mapeamento nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (Brasil). PARADIGMA, 130-158. https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2021.p130-158.id994

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TI  - Matemática e Ludicidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um mapeamento nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (Brasil)
PY  - 2021
JO  - PARADIGMA
SP  - 130
EP  - 158
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