METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM OLHAR BIBLIOGRÁFICO
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Resumo
Este estudo tem como tema central as Metodologias Ativas no ensino de Matemática, uma área de crescente importância no cenário educacional. Tendo como objetivo analisar como se encontram as pesquisas sobre o uso de metodologias ativas no ensino de Matemática. Este trabalho se desenvolveu por meio da pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa, partindo disso, essa abordagem tem por princípios direcionar os pesquisadores nos melhores percursos para a obtenção da coleta de dados e formulação de trabalho acadêmico. Analisando os resultados das pesquisas, pode-se notar que todos estão interligados com os seus respectivos objetivos gerais. Todos os autores conseguiram obter êxito no desenvolver de suas pesquisas. Apesar do artigo conter um público de pesquisa diversificado, a utilização das metodologias ativas teve bons resultados em todas as pesquisas analisadas, provando que esses métodos surtiram efeitos positivos tanto na formação de professores quanto na educação básica. Foi notado que a carência de textos publicados sobre essa temática, pode ser um fator que dificulta a formação de professores que queiram se aprofundar nas metodologias ativas para o ensino da matemática. Por consequência disso, muitos docentes não fazem uso desse método facilitador no processo de aprendizagem dos estudantes, e dessa forma, com os resultados obtidos na nossa pesquisa, percebemos a significativa importância desse trabalho como meio favorável para possíveis futuros trabalhos no âmbito acadêmico e social.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Foco, v. 17, n. 1, p. e4223
- Editora
- Faculdade Novo Milênio
- Ano
- 2024 (2024-01-24)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- active learning methodologies; mathematics education; teacher professional development; basic education; student learning
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.54751/revistafoco.v17n1-134
- ISSN
- 1981-223X
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PAES, Hudson de Lima; RODRIGUES, Lorrana Bárbara dos Santos; MOREIRA, Ivanete Maria Barroso. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM OLHAR BIBLIOGRÁFICO. Revista Foco, v. 17, n. 1, p. e4223, 2024. DOI: https://doi.org/10.54751/revistafoco.v17n1-134.
APA
Paes, H. d. L., Rodrigues, L. B. d. S., & Moreira, I. M. B. (2024). METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM OLHAR BIBLIOGRÁFICO. Revista Foco, 17(1), e4223. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v17n1-134
BibTeX
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