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Conhecimento Eespecializado de Professores de Matemática (MTSK) na Web of Science até 2020

Artigo2021

Jeferson Moriel Junior ORCID

Metadados apenas Página oficial: Conhecimento Eespecializado de Professores de Matemática (MTSK) na Web of Science até 2020 (abre em nova aba)

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Resumo

O objetivo deste trabalho é mapear a produção relativa ao marco teórico Mathematics Teachers’ Specialized Knowledge na base de dados Web of Science. Para tanto, realizamos um pesquisa analítico-descritiva, de aproximação exploratório-bibliométrica, na base de dados referida. Encontramos um corpus de 37 trabalhos de 2013 a 2020 e analisamos: Indexação na Web of Science; Distribuição por ano e tipos de documentos; Autores; Instituições e agências de fomento; Países e idiomas; Breve análise de citações e Palavras-chave. Os resultados nos permitem concluir que a produção MTSK é colaborativa e internacional, envolvendo ao menos nove países da Europa e América Latina, num movimento em rede que contribui para a disseminação global e, de certo modo, configura-se como um teste de validação externa em diferentes culturas escolares e contextos de prática e formação docente.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Zetetike, v. 29, p. e021022
Editora
Universidade Estadual de Campinas
Ano
2021 (2021-12-23)
Temas
Formação de Professores de Matemática
DOI
10.20396/zet.v29i00.8660030
ISSN
2176-1744
Licença
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acesso
Metadados apenas
Fontes
Crossref
Na Biblioteca desde
01/11/2026 · verificada em 01/11/2026

Como citar

ABNT
MORIEL JUNIOR, Jeferson. Conhecimento Eespecializado de Professores de Matemática (MTSK) na Web of Science até 2020. Zetetike, v. 29, p. e021022, 2021. DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v29i00.8660030.

APA

Moriel Junior, J. (2021). Conhecimento Eespecializado de Professores de Matemática (MTSK) na Web of Science até 2020. Zetetike, 29, e021022. https://doi.org/10.20396/zet.v29i00.8660030

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