Repercussões do Pibid na formação de professores de matemática do Timor-Leste : um estudo a partir da percepção de egressos.
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Resumo
Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Educação Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Editora
- LA Referencia
- Instituição
- UFOP
- Ano
- 2025 (2025-01-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Pibid; Egressos; Timor-Leste; Formação de professores de matemática; Educação matemática; mathematics teacher education; graduate perceptions; program impact; initial teacher education; mathematics education
- Temas
- Formação de Professores de Matemática
- Handle
- https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/19897
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- BDTD/IBICT; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SOARES, Carlos. Repercussões do Pibid na formação de professores de matemática do Timor-Leste : um estudo a partir da percepção de egressos.. 2025. Dissertação (Mestrado) – UFOP, 2025. Disponível em: https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/19897. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Soares, C. (2025). Repercussões do Pibid na formação de professores de matemática do Timor-Leste : um estudo a partir da percepção de egressos. [Dissertação de mestrado, UFOP]. https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/19897
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