Carmem Lúcia Costa Amaral

Obras na Biblioteca

• Artigo 2025 Português

  Educação de Jovens e Adultos no Espírito Santo: uma análise das diretrizes curriculares de matemática

  Marcelo Penteado de Toledo; Carmem Lúcia Costa Amaral; Margareth Polido Pires

  Caderno Pedagógico, v. 22, n. 12 · DOI 10.54033/cadpedv22n12-122

  • Avaliação
  • Cálculo
  • Currículo
  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
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