Luciana Boemer Cesar Pereira

Obras na Biblioteca

• Artigo 2025

  Caderno de Itinerários Formativos da Educação do Campo: intencionalidades por meio da Educação Matemática

  Luciana Boemer Cesar Pereira; Beatriz Fernanda Litoldo; Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

  Acta Scientiae, v. 27, n. 4 · DOI 10.64856/acta.scientiae.8309

  • Educação Matemática Crítica
  • Etnomatemática
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Como contornar dificuldades de aprendizagem de Matemática na Educação do Campo?

  Adriane Mapelli; Lilian de Souza Vismara; Vânia Galliciano Ghelardi; Adriana Sbardelotto Di Domenico; Marcos Vinicius Pereira Ribeiro; Maria Ilair Flach Andreoli et al.

  Caderno Pedagógico, v. 21, n. 10 · DOI 10.54033/cadpedv21n10-167

  • Álgebra
  • Avaliação
  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
  • Geometria
  Acesso aberto Acessar texto completo: Como contornar dificuldades de aprendizagem de Matemática na Educação do Campo? (abre em nova aba)

• Artigo 2023 Português

  TIC’S COMO TENDÊNCIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

  José Marcos Da Silva; Adriana Sbardelotto Di Domenico; Lucelia Batista Melo Devai; Lilian de Souza Vismara; Luciana Boemer Cesar Pereira

  Educere, v. 23, n. 2 · DOI 10.25110/educere.v23i2.2023-004

  • Formação de Professores de Matemática
  • Práticas Pedagógicas
  Em verificação