Trenzado matemáticos con la elaboración de monederos de cuero
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
Contexto: El problema de investigación consistió en la comprensión de las matemáticas empleadas en el proceso de elaboración de monederos de cuero. Objetivo: El objetivo principal fue identificar los conceptos matemáticos implementados en la elaboración de monederos de cuero, haciendo énfasis en las relaciones de correspondencia en cuanto a medición, corte, unión de piezas y distribución de materiales. Diseño : La investigación está respaldada teóricamente por el Programa Etnomatemáticas e investigaciones de procesos de los temas a fines. Escenario y participantes: Esta investigación se llevó a cabo en el municipio de Soledad, departamento del Atlántico. Se dispuso de 1 participante que accedió a colaborar con esta indagación. Recopilación y análisis de datos : La metodología empleada fue de tipo cualitativa, de enfoque etnográfico, con método de recolección de información por medio de observación y entrevista semiestructurada, con registro audiovisual por medio de dispositivos electrónicos. Resultados : Los resultados a destacar son las fases del corte del cuero, troquelado del cuero, costura del cuero y el proceso del trenzado del monedero donde se evidencian diferentes procesos matemáticos para su desarrollo como sistemas de unidades de medidas y equivalencias. Conclusiones : La discusión plantea que estos resultados pueden tener conexiones para favorecer la enseñanza de algunos temas en educación matemática como unidades de longitud (decímetros, centímetros y metros), operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), estimación de medidas, equivalencias, etc.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Acta Scientiae, v. 27, n. 1
- Ano
- 2025 (2025-09-17)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- ethnomathematics; measurement; units of length; equivalence; leather stitching; correspondence relations; Soledad, Atlántico
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.64856/acta.scientiae.8161
- ISSN
- 1517-4492, 2178-7727
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ARAÚJO, Armando Aroca; JIMÉNEZ, Kevin Manuel Pérez; OLIVERO, Sebastián Yesid Villegas. Trenzado matemáticos con la elaboración de monederos de cuero. Acta Scientiae, v. 27, n. 1, 2025. DOI: https://doi.org/10.64856/acta.scientiae.8161.
APA
Araújo, A. A., Jiménez, K. M. P., & Olivero, S. Y. V. (2025). Trenzado matemáticos con la elaboración de monederos de cuero. Acta Scientiae, 27(1). https://doi.org/10.64856/acta.scientiae.8161
BibTeX
@article{araujo2025,
author = {Araújo, Armando Aroca and Jiménez, Kevin Manuel Pérez and Olivero, Sebastián Yesid Villegas},
title = {Trenzado matemáticos con la elaboración de monederos de cuero},
year = {2025},
journal = {Acta Scientiae},
volume = {27},
number = {1},
doi = {10.64856/acta.scientiae.8161},
language = {es}
}RIS
TY - JOUR AU - Araújo, Armando Aroca AU - Jiménez, Kevin Manuel Pérez AU - Olivero, Sebastián Yesid Villegas TI - Trenzado matemáticos con la elaboración de monederos de cuero PY - 2025 JO - Acta Scientiae VL - 27 IS - 1 DO - 10.64856/acta.scientiae.8161 LA - es ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
Revista Tópicos, v. 4, n. 32 · DOI 10.70773/revistatopicos/777350433
Download disponível Baixar PDF na fonte: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) Acessar texto completo: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) -
Ethnomathematics Exploration of West Tulang Bawang Tikew Woven
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, v. 6, n. 1 · DOI 10.51574/kognitif.v6i1.3981
-
ETHNOMATHEMATICAL E-COMIC: ENHANCING STUDENTS’ SELF-EFFICACY AND DIVERGENT THINKING
Jurnal Eduscience, v. 13, n. 1 · DOI 10.36987/jes.v13i1.8302
-
Onde a farinha ensina: educação indígena Parintintin entre roçados, corpos e resistências
Caderno Pedagógico, v. 23, n. 1 · DOI 10.54033/cadpedv23n1-090
-
ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL
Revista Tópicos, v. 4, n. 36 · DOI 10.70773/revistatopicos/786388103
Download disponível Baixar PDF na fonte: ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL (abre em nova aba) Acessar texto completo: ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL (abre em nova aba)