Etnomatemática: uma voz silenciada na Base
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Resumo
O objeto de reflexão desta crônica é o silenciamento da Etnomatemática na/pela Base Nacional Comum Curricular. Há sussurros na Base que por vezes são entendidos como etnomatemáticos. Mas, podemos e precisamos questionar se, por si só, garantem reflexões e orientações que são e/anunciadas fortemente pela Etnomatemática. Será que esse silenciamento a enfraquece como possibilidade pedagógica ou sua força não depende de e/anunciações normativas curriculares? Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular. Silenciamento. Sussurros. Etnomatemática. (R)Existência.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e031025
- Editora
- Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis
- Ano
- 2025 (2025-12-01)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; Base Nacional Comum Curricular; mathematics education policy
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2025-e031025
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
FONSECA, Adriano. Etnomatemática: uma voz silenciada na Base. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e031025, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e031025.
APA
Fonseca, A. (2025). Etnomatemática: uma voz silenciada na Base. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(2), e031025. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e031025
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