Máscaras Africanas e ensino de matemática: uso da geometria e cultura africana na educação

Artigo2026

Bruna dos Santos Rocha Carvalho

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Resumo

Neste relato, apresento a experiência de criar e aplicar uma atividade sobre Máscaras africanas em aulas de Matemática. A atividade foi desenvolvida na disciplina MATG12 - Cultura e Jogos Africanos no Ensino da Matemática, ministrada pela Dra. Simone Moraes (2023.2, UFBA). Partindo da análise de elementos culturais africanos, elaboramos uma proposta de ensino de Geometria com Máscaras, alinhada à Lei 10.639/03. Utilizamos Máscaras de diferentes etnias africanas e aplicamos a atividade em três escolas públicas da região metropolitana de Salvador. O objetivo aqui é descrever todo o processo, da concepção e à aplicação nas escolas, apresentando as etapas da construção da atividade, o passo a passo na escola e alguns os conceitos geométricos trabalhados com as Máscaras.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Encontro Baiano de Educação Matemática
Ano
2026 (2026-08-06)
Idioma
pt
Temas
Geometria
ISSN
2175-1668
Licença
cc-by-nc-sa
Acesso
Acesso aberto
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
02/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CARVALHO, Bruna dos Santos Rocha. Máscaras Africanas e ensino de matemática: uso da geometria e cultura africana na educação. Encontro Baiano de Educação Matemática, 2026. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/854. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Carvalho, B. d. S. R. (2026). Máscaras Africanas e ensino de matemática: uso da geometria e cultura africana na educação. Encontro Baiano de Educação Matemática. https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/854

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