Conexiones etnomatemáticas en el aula con el trompo de tapitas
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Resumo
El trompo de tapitas (TT) es un juguete elaborado por niños que viven en algunos pueblos del caribe colombiano. El objetivo de esta investigación es explorar las conexiones etnomatemáticas construidas por unos estudiantes de grado sexto en una Institución Educativa Pública de Barranquilla cuando interactúan con el TT en el aula. La metodología de esta investigación es cualitativa y de carácter exploratorio y se desarrolló en tres etapas: 1) Estudio etnográfico de la elaboración y el juego del TT, 2) Diseño de un plan de clases para incorporar el TT en el aula bajo un marco de diálogo y respeto, y 3) Exploración de conexiones etnomatemáticas construidas por los estudiantes al implementar diversas actividades en el aula. Dentro de los resultados y conclusiones se destaca que, al aplicar las actividades, los estudiantes construyen conexiones etnomatemáticas entre los saberes de la práctica cultural y la matemática escolar.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 25
- Editora
- Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
- Ano
- 2024
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Conexiones etnomatemáticas; Educación; Matemática; Programa Etnomatemáticas; Trompo de tapitas
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.35763/aiem25.6404
- ISSN
- 2254-4313
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PALACIO, Kamilo Andrés Manchego; HERNÁNDEZ, Yeidrys Yojana Utria; ARAUJO, Armando Alex Aroca. Conexiones etnomatemáticas en el aula con el trompo de tapitas. Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 25, 2024. DOI: https://doi.org/10.35763/aiem25.6404.
APA
Palacio, K. A. M., Hernández, Y. Y. U., & Araujo, A. A. A. (2024). Conexiones etnomatemáticas en el aula con el trompo de tapitas. Avances de Investigación en Educación Matemática. https://doi.org/10.35763/aiem25.6404
BibTeX
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