Entrelaçamentos entre educação financeira e modelagem matemática: resenha de uma tese brasileira
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Resumo
A tese “Educação financeira: uma abordagem centrada na modelagem matemática” apresenta um panorama reflexivo e crítico sobre a abordagem da Matemática Financeira, ao considerar o aumento do endividamento da população brasileira e a realização de uma oficina, pautada na Modelagem Matemática. O estudo realizado com acadêmicos de dois cursos superiores de tecnologia, aponta possíveis traços de desenvolvimento da conscientização de elementos relacionados a Educação Financeira pelos participantes. Para a análise qualitativa dos dados, o estudo utilizou de questionários e da análise coesitiva por meio do software CHIC. As ideias presentes na obra resenhada indicam caminhos para que assuntos relacionados a Educação Financeira sejam abordados em cursos superiores a partir da Matemática Financeira, sobretudo com a utilização da Modelagem Matemática. Apontamos a necessidade de reflexões econômico-financeiras, sejam na Educação Básica, sejam no Ensino Superior, relacionadas ao contexto dos indivíduos, que podem se dar por meio da Modelagem Matemática.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 5, n. 3, p. 694-702
- Editora
- State University of West Paraná
- Ano
- 2021 (2021-12-28)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- financial education; mathematical modeling; financial mathematics; student debt; higher education; technology courses; financial literacy; mathematics education
- Temas
- Educação Financeira, Modelagem Matemática, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.33238/rebecem.2021.v.5.n.3.27472
- ISSN
- 2594-9179
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
HARTMANN, Andrei Luís Berres; MALTEMPI, Marcus Vinícius. Entrelaçamentos entre educação financeira e modelagem matemática: resenha de uma tese brasileira. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 5, n. 3, p. 694-702, 2021. DOI: https://doi.org/10.33238/rebecem.2021.v.5.n.3.27472.
APA
Hartmann, A. L. B., & Maltempi, M. V. (2021). Entrelaçamentos entre educação financeira e modelagem matemática: resenha de uma tese brasileira. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, 5(3), 694-702. https://doi.org/10.33238/rebecem.2021.v.5.n.3.27472
BibTeX
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