Gender-related differences and social entanglements in mathematics education during 19th century: The subject of geometry
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Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- The Journal of Mathematical Behavior, v. 76, p. 101209
- Editora
- Elsevier BV
- Ano
- 2024 (2024-11-17)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- geometry teaching; girls' schools; 19th century; geometry textbook; education legislation; history of mathematics education; social entanglements
- Temas
- Geometria, História da Educação Matemática, História da Matemática
- DOI
- 10.1016/j.jmathb.2024.101209
- ISSN
- 0732-3123, 1873-8028
- Acesso
- Acesso restrito
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
THANAILAKI, Polly. Gender-related differences and social entanglements in mathematics education during 19th century: The subject of geometry. The Journal of Mathematical Behavior, v. 76, p. 101209, 2024. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2024.101209.
APA
Thanailaki, P. (2024). Gender-related differences and social entanglements in mathematics education during 19th century: The subject of geometry. The Journal of Mathematical Behavior, 76, 101209. https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2024.101209
BibTeX
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