Etnomatemática: saberes e fazeres na Educação de Jovens e Adultos
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Resumo
A Etnomatemática estuda a valorização dos saberes e fazeres dos diferentes grupos em contextos distintos. A inserção das ideias da Etno no contexto de ensino da EJA, possibilita que os conhecimentos prévios dos estudantes sejam valorizados. Desse modo, tem -se como objetivo investigar os saberes e fazeres dos estudantes da EJA, sob a óptica da Etnomatemática. A pesquisa realizada teve o cunho qualitativo, como procedimento metodológico utilizou-se o Mapeamento em Pesquisa Educacional, a coleta de dados foi realizada nos bancos de dados do Google Acadêmico, Scielo e BDTD. Os resultados apontam a importância de valorizar os saberes dos estudantes nos diferentes contextos que estão inseridos, bem como enfatizar que a Etnomatemática pode contribuir para o desenvolvimento de um ensino significativo. Palavras-chave: EJA; Etnomatemática; Saberes e fazeres; Ensino; Matemática.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1, p. 264-275
- Editora
- Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis
- Ano
- 2025 (2025-01-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- ethnomathematics; youth and adult education; student prior knowledge; meaningful teaching; mathematics education
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.29327/2366212.2025.1-19
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Girlane da Silva dos. Etnomatemática: saberes e fazeres na Educação de Jovens e Adultos. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1, p. 264-275, 2025. DOI: https://doi.org/10.29327/2366212.2025.1-19.
APA
Santos, G. d. S. d. (2025). Etnomatemática: saberes e fazeres na Educação de Jovens e Adultos. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(1), 264-275. https://doi.org/10.29327/2366212.2025.1-19
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