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ENSAYO La relación entre el Dominio Afectivo y el modelo MTSK: una oportunidad de investigación

Artigo2023

Salvador Soto-Cerros ORCID; María del Socorro García González ORCID; María Isabel Pascual-Martín ORCID

Em verificação Página oficial: ENSAYO La relación entre el Dominio Afectivo y el modelo MTSK: una oportunidad de investigación (abre em nova aba)

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Resumo

Resumen: La investigación en Educación Matemática ha evidenciado que el Dominio Afectivo, que abarca creencias, actitudes y emociones, ejerce una influencia significativa en el aprendizaje de las matemáticas.No obstante, aún se conoce poco acerca de cómo el Dominio Afectivo afecta la enseñanza del profesorado de matemáticas.Por tanto, el objetivo de este ensayo es reflexionar sobre la necesidad de investigar la relación entre el Dominio Afectivo y el modelo MTSK mediante una revisión documental de investigaciones que abordan ambos conceptos.Para ello, se ha empleado la metodología PRISMA.Los resultados obtenidos indican una desconexión entre el Dominio Afectivo y el modelo MTSK, lo que representa una oportunidad para explorar cómo los factores afectivos pueden afectar el conocimiento especializado del profesorado de matemáticas, tanto directa como indirectamente.Esto es de gran importancia ya que podría llevar a la inclusión del afecto en los diversos modelos teóricos utilizados para describir el conocimiento del profesorado de matemáticas.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Educación matemática, v. 35, n. 2, p. 226-246
Ano
2023 (2023-08-01)
Idioma
es
Palavras-chave
affective domain; mathematical knowledge for teaching; teacher beliefs; teacher attitudes; emotions in mathematics learning; mathematics teacher education; research agenda
Temas
Formação de Professores de Matemática, Inclusão
DOI
10.24844/em3502.09
ISSN
0187-8298, 1665-5826, 2448-7821, 2448-8089
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SOTO-CERROS, Salvador; GONZÁLEZ, María del Socorro García; PASCUAL-MARTÍN, María Isabel. ENSAYO La relación entre el Dominio Afectivo y el modelo MTSK: una oportunidad de investigación. Educación matemática, v. 35, n. 2, p. 226-246, 2023. DOI: https://doi.org/10.24844/em3502.09.

APA

Soto-Cerros, S., González, M. d. S. G., & Pascual-Martín, M. I. (2023). ENSAYO La relación entre el Dominio Afectivo y el modelo MTSK: una oportunidad de investigación. Educación matemática, 35(2), 226-246. https://doi.org/10.24844/em3502.09

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