Resumo

A pesquisa relaciona a Matemática com a coleta do Açaí e visa desenvolver um trabalho sobre o açaí que atenda tanto aos conteúdos da Matemática como aos objetivos de identidade e sustentabilidade paraense. O objetivo consiste em analisar as relações entre a prática de vender açaí e a diversidade no ensino da matemática. Proporcionando aos alunos o conhecimento de outras “matemáticas” e o exercício da cidadania. A proposta é fazer com que os alunos vivenciassem o cotidiano dos apanhadores de açaí, aprendendo que a Matemática ensinada nas escolas não é restrita as salas de aula. Os Materiais e Método foram constituídos de uma pesquisa bibliográfica, dos quais eles relataram a dificuldade em encontrar artigos científicos sobre o assunto, porém foi à parte que eles mais gostaram, porque puderam conhecer autores como Ubiratan D’Ambrósio (no qual citaram trechos de suas publicações) e as bibliotecas das Instituições Superiores de Ensino.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 22, n. 4, p. e4341
Editora
South Florida Publishing LLC
Ano
2024 (2024-04-25)
Idioma
pt
Palavras-chave
ethnomathematics; mathematics education; basic education; sustainability; citizenship education; Ubiratan D'Ambrosio; Amazonian identity; Peruvian Amazon
Temas
Etnomatemática
DOI
10.55905/oelv22n4-187
ISSN
1696-8352
Licença
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Acesso
Download disponível
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
BARRETO, Wagner Davy Lucas et al.. Etnomatemática e a coleta do açaí: uma proposta para os alunos do ensino básico como meio de comércio e sustentabilidade. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 22, n. 4, p. e4341, 2024. DOI: https://doi.org/10.55905/oelv22n4-187.

APA

Barreto, W. D. L., Dias, G. N., Colares, F. R. B., Reis, C. P. d., Rocha, H. O. d., Costa, C. A. C., Pinheiro, N. T. G., Barbosa, E. d. S., Gonçalves, R. F., & Chaves, L. G. d. S. (2024). Etnomatemática e a coleta do açaí: uma proposta para os alunos do ensino básico como meio de comércio e sustentabilidade. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, 22(4), e4341. https://doi.org/10.55905/oelv22n4-187

BibTeX
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RIS
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TI  - Etnomatemática e a coleta do açaí: uma proposta para os alunos do ensino básico como meio de comércio e sustentabilidade
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JO  - OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA
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