Formação de professores de Pedagogia: análise de currículo de cinco instituições do estado do Paraná

Meneguete, H. d. S., Turke, N. H., Passos, M. M., Arruda, S. d. M., & Lemos, K. R. F. (2022). Formação de professores de Pedagogia: análise de currículo de cinco instituições do estado do Paraná. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 12(1), 168-181. https://doi.org/10.37001/ripem.v12i1.2848

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TY  - JOUR
AU  - Meneguete, Hemilyn da Silva
AU  - Turke, Nathália Hernandes
AU  - Passos, Marinez Meneghello
AU  - Arruda, Sérgio de Mello
AU  - Lemos, Kátia Regina Figueiredo
TI  - Formação de professores de Pedagogia: análise de currículo de cinco instituições do estado do Paraná
PY  - 2022
JO  - Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
VL  - 12
IS  - 1
SP  - 168
EP  - 181
DO  - 10.37001/ripem.v12i1.2848
ER  - 

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