Etnomatemática e saberes do campo: propostas de atividades contextualizadas destinadas à professores do campo no Baixo Tocantins
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Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo investigar os conhecimentos matemáticos presentes nas etapas de produção e comercialização do açaí, visando à organização de atividades didáticas contextualizadas para estudantes de regiões envolvidas nessa cultura. O referencial teórico baseou-se nos conceitos da Etnomatemática, que explora a relação entre práticas matemáticas culturais e educacionais, destacando a importância de compreender as técnicas matemáticas utilizadas no cotidiano dos ribeirinhos e sua aplicação no ensino de Matemática em escolas do campo. Para isso, foi realizada uma pesquisa de campo com oito produtores de açaí, utilizando técnicas de observação e entrevistas semiestruturadas em uma abordagem qualitativa. Com base nas entrevistas, identificaram-se saberes matemáticos presentes nas atividades de produção, extração e comercialização do açaí, evidenciando a presença da Etnomatemática no cotidiano da comunidade. Para a validação do produto educacional, foram convidados mestrandos (professores atuantes ou licenciados em Matemática) para avaliar a contextualização e a aplicabilidade das atividades elaboradas. As conclusões destacam que a elaboração de um caderno didático-pedagógico com atividades contextualizadas pode contribuir com a prática docente, facilitando o ensino de Matemática de forma dinâmica e significativa, conectada à realidade dos educandos e valorizando os saberes locais.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UDESC
- Ano
- 2025
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Cultura do Açaí; Contextualização; Etnomatemática
- Temas
- Etnomatemática
- Handle
- https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/20739
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
FERREIRA, Caroline Dos Santos. Etnomatemática e saberes do campo: propostas de atividades contextualizadas destinadas à professores do campo no Baixo Tocantins. 2025. Dissertação (Mestrado) – UDESC, 2025. Disponível em: https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/20739. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Ferreira, C. D. S. (2025). Etnomatemática e saberes do campo: propostas de atividades contextualizadas destinadas à professores do campo no Baixo Tocantins [Dissertação de mestrado, UDESC]. https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/20739
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