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Formación profesional para la enseñanza de Matemáticas en Educación Infantil

Artigo2023

Dunia Lucía Barreiro Moreira ORCID; Ifraín González Beade ORCID; Alba Jazmín Morán Mazzini ORCID

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Resumo

El artículo presenta los resultados del estudio que tuvo como propósito determinar la incidencia de la formación profesional para la enseñanza de la Matemática en docentes en formación de Educación Inicial. Se trabajó bajo el enfoque cuantitativo con una investigación básica, de tipo descriptiva, prospectiva, con una muestra de 165 personas de la carrera Educación Inicial de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil. Para la recogida de información se utilizó la técnica de la encuesta que permitió diagnosticar el conocimiento de los estudiantes acerca de la enseñanza de Matemática en infantes y determinar las características profesionales de los docentes para el proceso de enseñanza aprendizaje. Los resultados evidenciaron que la formación profesional incide significativamente en la enseñanza de Matemática; por tanto, se requiere de programas que atiendan el proceso formativo docente para aplicarlos y superar las dificultades encontradas.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista de la Universidad del Zulia, v. 14, n. 40, p. 33-42
Ano
2023 (2023-05-04)
Idioma
es
Palavras-chave
professional training; mathematics education; early childhood education; pre-service teachers; teacher education curriculum; teaching-learning process; teacher professional qualities; university students
Temas
Currículo, Formação de Professores de Matemática
DOI
10.46925//rdluz.40.03
ISSN
0041-8811, 2665-0428
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MOREIRA, Dunia Lucía Barreiro; BEADE, Ifraín González; MAZZINI, Alba Jazmín Morán. Formación profesional para la enseñanza de Matemáticas en Educación Infantil. Revista de la Universidad del Zulia, v. 14, n. 40, p. 33-42, 2023. DOI: https://doi.org/10.46925//rdluz.40.03.

APA

Moreira, D. L. B., Beade, I. G., & Mazzini, A. J. M. (2023). Formación profesional para la enseñanza de Matemáticas en Educación Infantil. Revista de la Universidad del Zulia, 14(40), 33-42. https://doi.org/10.46925//rdluz.40.03

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ER  -

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