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RPG NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

Artigo2024

Felipe Queiroz da Silva ORCID; Irani Parolin Sant’Ana ORCID; Claudinei de Camargo Sant’Ana ORCID

Metadados apenas Página oficial: RPG NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA (abre em nova aba)

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Resumo

Este artigo apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura que objetiva analisar as pesquisas produzidas no Brasil entre 2013 e 2022 que discutem a utilização de jogos de RPG no Ensino de Matemática. Para tal, foram realizadas buscas em três bases de dados utilizando os descritores “RPG” e “matemática”, resultando em um corpus contendo 29 obras que foram analisadas com o intuito de responder às perguntas: como foram as aplicações de jogos de RPG no Ensino da Matemática realizadas no período compreendido entre 2013 e 2022? A quais públicos estas se destinavam? E quais foram os resultados encontrados? Nossa análise mostra o aumento na produção acadêmica, com maior concentração na região Sudeste. Percebe-se também a falta de consenso sobre a definição de RPG Pedagógico e de pesquisa teórica sobre o tema, além do pouco número de pesquisas na perspectiva da formação de professores. Por fim, observa-se o relato de ganhos em termos de aquisição de conteúdos, motivação e habilidades sociais por parte dos estudantes em aplicações de RPG Pedagógico.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Linguagens, Educação e Sociedade, v. 28, n. 58, p. 1-30
Editora
Universidade Federal do Piauí
Ano
2024 (2024-09)
Idioma
en
Palavras-chave
rpg; ensino de matemática; revisão sistemática de literatura; role-playing games; mathematics education; game-based learning; student motivation; social skills; teacher professional development
Temas
Formação de Professores de Matemática
DOI
10.26694/rles.v28i58.5342
ISSN
1518-0743, 2526-8449
Licença
cc-by
Acesso
Metadados apenas
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
SILVA, Felipe Queiroz da; SANT’ANA, Irani Parolin; SANT’ANA, Claudinei de Camargo. RPG NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. Linguagens, Educação e Sociedade, v. 28, n. 58, p. 1-30, 2024. DOI: https://doi.org/10.26694/rles.v28i58.5342.

APA

Silva, F. Q. d., Sant’Ana, I. P., & Sant’Ana, C. d. C. (2024). RPG NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. Linguagens, Educação e Sociedade, 28(58), 1-30. https://doi.org/10.26694/rles.v28i58.5342

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JO  - Linguagens, Educação e Sociedade
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