Irani Parolin Sant’Ana

Obras na Biblioteca

• Artigo 2026

  Relato de experiência de uma atividade desenvolvida na disciplina de Informática na Educação Matemática utilizando o Scratch

  Luis Guilherme da Silva Silva; Felipe Queiroz da Silva; Irani Parolin Sant’Ana; Claudinei de Camargo Sant’Ana

  Revista Paranaense de Educação matemática, v. 15, n. 36 · DOI 10.33871/rpem.2026.15.36.10517

  • Pensamento Computacional
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Usando o Scratch no Ensino de Matemática

  Felipe Queiroz da Silva; Irani Parolin Sant’Ana; Claudinei de Camargo Sant’Ana

  Educação Ciência e Cultura, v. 29, n. 3 · DOI 10.18316/recc.v29i3.11465

  • Formação de Professores de Matemática
  • Pensamento Computacional
  Acesso aberto Acessar texto completo: Usando o Scratch no Ensino de Matemática (abre em nova aba)

• Artigo 2024 Português

  Produção de vídeo com Resolução de Problemas: reflexões de um estudo exploratório e o papel da Educação Matemática Crítica

  Renan Pereira Santos; Claudinei de Camargo Sant’Ana; Irani Parolin Sant’Ana

  Revista de Educação Matemática, v. 23 · DOI 10.37001/remat25269062v23id530

  • Avaliação
  • Educação Matemática Crítica
  • Resolução de Problemas
  • Tecnologias Digitais
  Em verificação

• Artigo 2024 Inglês

  RPG NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

  Felipe Queiroz da Silva; Irani Parolin Sant’Ana; Claudinei de Camargo Sant’Ana

  Linguagens, Educação e Sociedade, v. 28, n. 58 · DOI 10.26694/rles.v28i58.5342

  • Formação de Professores de Matemática
  Metadados apenas

• Artigo 2023 Português

  O ChatGPT como recurso de apoio no ensino da Matemática

  Renan Pereira Santos; Claudinei de Camargo Sant’Ana; Irani Parolin Sant’Ana

  Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202303

  Em verificação

• Artigo 2023 Português

  GEEM - Grupo de Estudos em Educação Matemática

  Irani Parolin Sant’Ana; Claudinei de Camargo Sant’Ana

  Com a Palavra o Professor, v. 8, n. 20 · DOI 10.22481/cpp.v8i20.17977

  • Formação de Professores de Matemática
  • Práticas Pedagógicas
  Download disponível Baixar PDF na fonte: GEEM - Grupo de Estudos em Educação Matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: GEEM - Grupo de Estudos em Educação Matemática (abre em nova aba)