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SALAS DE RECURSO MULTIFUNCIONAL TIPO 1: ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

Artigo2024

Josiane Cotrin Pierasso do Nascimento ORCID; Denis Rogério Sanches Alves ORCID; Raquel Angela Speck ORCID

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Resumo

No cenário brasileiro atual, observa-se a ampliação das discussões acerca do ensino de Matemática nas Salas de Recurso Multifuncionais Tipo 1 (SRM 1). O presente estudo teve como objetivo investigar o que tais pesquisas, materializadas na forma de dissertações, identificaram referente ao ensino da Matemática nesses espaços de inclusão educacional. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) para selecionar pesquisas nos cursos de Mestrado no período de 2005 a 2021. Foram selecionadas 10 dissertações sendo que, da interpretação dos dados, emergiram três categorias de análise, denominados eixos: (E1) As percepções e concepções de licenciandos e professores (iniciantes e/ou em exercícios nas SRM 1) sobre o ensino da Matemática; (E2) Discussões, obser vações e teorizações a respeito das SRM 1 sobre o ensino da Matemática; (E3) Propostas e descrição de atividades como recurso pedagógico nas SRM 1 para o ensino da Matemática. Identificou-se que as pesquisas se concentram principalmente nos anos finais do Ensino Fundamental e que abordam conteúdos relacionados as operações básicas de adição, subtração e multiplicação. Nas conclusões se destacam a necessidade de variação nos métodos de ensino e o incentivo à formação e especialização docente.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista REAMEC, v. 12, p. e24026
Editora
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
Ano
2024 (2024-04-24)
Idioma
en
Palavras-chave
Sala de Recurso; Educação Inclusiva; Deficiência Intelectual; Ensino de Matemática; Educação Matemática; multifunctional resource rooms; mathematics education; special education; inclusive education; teacher perceptions; conceptions of mathematics teaching; pedagogical resources; teacher professional development; primary school mathematics; basic arithmetic operations
Temas
Formação de Professores de Matemática, Inclusão
DOI
10.26571/reamec.v12.16774
ISSN
2318-6674
Licença
cc-by-nc
Acesso
Download disponível
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
NASCIMENTO, Josiane Cotrin Pierasso do; ALVES, Denis Rogério Sanches; SPECK, Raquel Angela. SALAS DE RECURSO MULTIFUNCIONAL TIPO 1: ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista REAMEC, v. 12, p. e24026, 2024. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v12.16774.

APA

Nascimento, J. C. P. d., Alves, D. R. S., & Speck, R. A. (2024). SALAS DE RECURSO MULTIFUNCIONAL TIPO 1: ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista REAMEC, 12, e24026. https://doi.org/10.26571/reamec.v12.16774

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