O boi pelado e o encontro com outras matemáticas
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Resumo
Esta crônica memorialista transita entre a memória afetiva e uma crítica decolonial, revelando como práticas matemáticas vivas e espontâneas marcaram a infância do autor antes e depois da sua formação acadêmica. O encontro com essas outras matemáticas, experimentadas no Boi Pelado e percebidas nas práticas escolares indígenas em Aracruz-ES, mostra que o saber matemático pode emergir da cultura popular, ritmado por batuques, crenças e resistência. Ao fazer do memorial argumento, a crônica propõe uma educação matemática mais sensível aos territórios, à diversidade e à potência do brincar. Palavras-chave: Etnomatemática. Cultura Popular. Boi Pintadinho. Saberes Tradicionais.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e017025
- Ano
- 2025 (2025-11-02)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; popular culture; traditional knowledge; decolonial critique; emotional memory; childhood; play; drumming; Aracruz, Espírito Santo
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2025-e017025
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Arthur Constantino Dutra da. O boi pelado e o encontro com outras matemáticas. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e017025, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e017025.
APA
Silva, A. C. D. d. (2025). O boi pelado e o encontro com outras matemáticas. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(2), e017025. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e017025
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