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Educação Financeira Escolar e Modelagem Matemática: uma proposta de discussão para a Educação Básica

Artigo2021

Andrei Luís Berres Hartmann; Ana Carolina Ferreira Rangel; Ana Paula dos Santos Malheiros

Acesso aberto Acessar texto completo: Educação Financeira Escolar e Modelagem Matemática: uma proposta de discussão para a Educação Básica (abre em nova aba)

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Resumo

Neste artigo, objetivamos apresentar uma proposta de atividade didática de Modelagem Matemática articulada à Educação Financeira Escolar para a Educação Básica, com temas relacionados à sonegação de impostos e ao saneamento básico. Para tanto, assumimos principalmente os apontamentos da Educação Financeira Escolar e da Modelagem Matemática. A partir da indagação: “de que formas valores sonegados em impostos podem ser investidos em políticas públicas que se voltam ao saneamento básico, a fim de diminuir desigualdades sociais decorrentes da ausência desse direito?”, por meio do processo de Modelagem Matemática, realizado enquanto discentes de um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, propomos uma atividade didática com base em cinco momentos que podem contribuir para a inserção de discussões sobre Educação Financeira e Modelagem Matemática nas escolas, bem como, desenvolver a criticidade e criatividade dos estudantes, além de auxiliá-los na formação cidadã e evidenciar o papel social da Matemática. Assim, propomos que professores de Matemática da Educação Básica possam idealizar a atividade ou adaptá-la, desenvolvendo reflexões de aspectos relacionados à ética, educação fiscal, consumo, valor do dinheiro e saúde pública nas aulas de Matemática.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Intermaths, v. 2, n. 1
Editora
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
Ano
2021
Idioma
en
Palavras-chave
Educação Matemática; Educação Financeira; Modelagem Matemática; Educação Básica
Temas
Educação Financeira, Modelagem Matemática
DOI
10.22481/intermaths.v2i1.8354
ISSN
2675-8318
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
HARTMANN, Andrei Luís Berres; RANGEL, Ana Carolina Ferreira; MALHEIROS, Ana Paula dos Santos. Educação Financeira Escolar e Modelagem Matemática: uma proposta de discussão para a Educação Básica. Intermaths, v. 2, n. 1, 2021. DOI: https://doi.org/10.22481/intermaths.v2i1.8354.

APA

Hartmann, A. L. B., Rangel, A. C. F., & Malheiros, A. P. d. S. (2021). Educação Financeira Escolar e Modelagem Matemática: uma proposta de discussão para a Educação Básica. Intermaths, 2(1). https://doi.org/10.22481/intermaths.v2i1.8354

BibTeX
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RIS
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TI  - Educação Financeira Escolar e Modelagem Matemática: uma proposta de discussão para a Educação Básica
PY  - 2021
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LA  - en
ER  -

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