AI-Empowered Research on College Mathematics Teaching
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Resumo
With the rapid rise of artificial intelligence (AI) technologies, the teaching of college mathematics must evolve accordingly. As a fundamental discipline for science and engineering majors, college mathematics requires innovation in curriculum content, teaching methods, instructional formats, and evaluation systems under the empowerment of AI. Such innovation not only provides students with more adaptive and efficient learning models but also offers new opportunities for teacher development. This paper explores the construction of intelligent teaching systems, the reshaping of teacher roles, and the improvement of evaluation mechanisms within the context of AI-empowered college mathematics education.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- The Journal of Education Insights, v. 3, n. 4, p. 0
- Ano
- 2025 (2025-01-01)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- artificial intelligence in education; college mathematics teaching; intelligent teaching system; teacher role; curriculum innovation; adaptive learning; teacher professional development
- Temas
- Currículo, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.37155/2972-4856-0304-14
- ISSN
- 2972-4856
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ZHANG, Hongyu. AI-Empowered Research on College Mathematics Teaching. The Journal of Education Insights, v. 3, n. 4, p. 0, 2025. DOI: https://doi.org/10.37155/2972-4856-0304-14.
APA
Zhang, H. (2025). AI-Empowered Research on College Mathematics Teaching. The Journal of Education Insights, 3(4), 0. https://doi.org/10.37155/2972-4856-0304-14
BibTeX
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