PAPAPY KA’A GUY YGUA MBA’E: UMA ANÁLISE SOBRE NUMERAMENTO E SISTEMA DE CONTAGEM KAIOWÁ NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA
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Resumo
A presente pesquisa está assentada em pressupostos do Programa de Etnomatemática na vertente de Ubiratan D’Ambrósio, em diálogos com os povos originários Kaiowá do Tekoha Jaguapiré, esse projeto discute como a comunidade Kaiowá de Tekoha Jaguapiré organizam seus cotidianos e, por sua vez, desenvolvem o seu saber/fazer matemático acerca de suas necessidades socioculturais. Nesse sentido, olhar para outras formas de saber/fazer matemático é reconhecer que cada grupo social possui um sistema de educação tradicional, construído a partir do fortalecimento de seus aspectos socioculturais. O foco será o conhecimento Kaiowá sobre os sistemas de numeramento, para buscar entender por que existem diferentes modos de contagem mesmo sendo da mesma etnia. A pesquisa é de caráter qualitativo e pretende-se produzir uma “etnografia de casa”. A pesquisa será feita em uma comunidade de Tekoha Jaguapiré, localizada no município de Tacuru, Mato Grosso do Sul. Espera-se contribuir com essa comunidade por meio dessa pesquisa, com o propósito de reconhecer e fazer ecoar os saberes kaiowá pela Etnomatemática, e colocar como uma opção de futuros resultados a produção de livros didáticos para escolas indígenas Guarani Kaiowá. Objetivo deste artigo é apresentar a pesquisa que será desenvolvida no Programa de Pós- Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática
- Ano
- 2025 (2025-08-27)
- Idioma
- pt
- Temas
- Etnomatemática
- ISSN
- 2177-3122, 2448-2943
- Acesso
- Acesso restrito
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
FERNANDES, Jaquelino; RODRIGUES, Thiago Dondas. PAPAPY KA’A GUY YGUA MBA’E: UMA ANÁLISE SOBRE NUMERAMENTO E SISTEMA DE CONTAGEM KAIOWÁ NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/23288. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Fernandes, J., & Rodrigues, T. D. (2025). PAPAPY KA’A GUY YGUA MBA’E: UMA ANÁLISE SOBRE NUMERAMENTO E SISTEMA DE CONTAGEM KAIOWÁ NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/23288
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