Entre Redes, Números e Saberes: uma crônica transdisciplinar na piscicultura amazônica
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Resumo
Esta crônica reflete sobre a Etnomatemática a partir de uma visita técnica a uma unidade de piscicultura, com o objetivo de permitir que estudantes do curso técnico em Recursos Pesqueiros identifiquem a matemática escolar inserida nas práticas cotidianas e produtivas, além de promover o reconhecimento e a valorização dos saberes da pesca. O estudo considera as dificuldades apresentadas pelos discentes na disciplina de Matemática Aplicada. A narrativa evidencia o ato de reconhecimento e a potencial articulação entre o conhecimento matemático presente nas práticas culturais e o saber escolar formal. Palavras-chave: Etnomatemática. Saberes da pesca. Ensino de Matemática. Curso Técnico.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1, p. e114026
- Ano
- 2026 (2026-09-07)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; fish farming; fishing knowledge; school mathematics; applied mathematics teaching; technical education; formal and informal knowledge; knowledge recognition
- Temas
- Educação Profissional e Tecnológica, Etnomatemática
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2026-e114026
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
VASCONCELOS, Vanilda de Magalhães Martins. Entre Redes, Números e Saberes: uma crônica transdisciplinar na piscicultura amazônica. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1, p. e114026, 2026. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2026-e114026.
APA
Vasconcelos, V. d. M. M. (2026). Entre Redes, Números e Saberes: uma crônica transdisciplinar na piscicultura amazônica. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2026(1), e114026. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2026-e114026
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