Etnomatemática e Corpo-Território: a feitura de cestarias de uma artesã Avá Guarani como fonte historiográfica
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
Este artigo tem como objetivo descrever o processo de retirar e limpar a fibra da bananeira, prática essencial na produção de cestarias, realizada por uma artesã Avá Guarani no território Ocoy. A pesquisa adota uma abordagem etnográfica, com a metodologia “PesquisarCOM”, que envolve a colaboração ativa da artesã e a valorização de seus saberes ancestrais. O trabalho busca compreender como os conhecimentos etnomatemáticos, imbricados nas práticas cotidianas e no corpo-território da artesã, são transmitidos e reterritorializados. A pesquisa também se apoia nos conceitos de Etnomatemática, Corpo-Território e Corpo que Reterritorializa, para refletir sobre as interações entre o corpo, o território e os saberes indígenas. Durante o processo de retirada da fibra, observou-se que os saberes matemáticos presentes nas ações da artesã não se limitam a abstrações numéricas, mas são parte de um conhecimento profundo e integrado à cultura e à natureza do povo Guarani. Como resultado, o trabalho não apenas descreve a prática artesanal, mas também reafirma a importância da continuidade e resistência dos saberes indígenas, evidenciando sua relação com a luta pela preservação do território e identidade. Conclui-se que o corpo-território, ao reterritorializar espaços, mantém vivos os saberes ancestrais e reforça a conexão entre os povos indígenas e suas terras.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Anais - Seminário Nacional de História da Matemática
- Ano
- 2025 (2025-04-16)
- Idioma
- pt
- Temas
- Etnomatemática
- ISSN
- 2178-8642, 2236-4102
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BARBOSA, Midiã; RIBEIRO, Rhuan Gulherme Tardo. Etnomatemática e Corpo-Território: a feitura de cestarias de uma artesã Avá Guarani como fonte historiográfica. Anais - Seminário Nacional de História da Matemática, 2025. Disponível em: https://snhm.com.br/anais/article/view/228. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Barbosa, M., & Ribeiro, R. G. T. (2025). Etnomatemática e Corpo-Território: a feitura de cestarias de uma artesã Avá Guarani como fonte historiográfica. Anais - Seminário Nacional de História da Matemática. https://snhm.com.br/anais/article/view/228
BibTeX
@article{barbosa2025,
author = {Barbosa, Midiã and Ribeiro, Rhuan Gulherme Tardo},
title = {Etnomatemática e Corpo-Território: a feitura de cestarias de uma artesã Avá Guarani como fonte historiográfica},
year = {2025},
journal = {Anais - Seminário Nacional de História da Matemática},
url = {https://snhm.com.br/anais/article/view/228},
language = {pt}
}RIS
TY - JOUR AU - Barbosa, Midiã AU - Ribeiro, Rhuan Gulherme Tardo TI - Etnomatemática e Corpo-Território: a feitura de cestarias de uma artesã Avá Guarani como fonte historiográfica PY - 2025 JO - Anais - Seminário Nacional de História da Matemática UR - https://snhm.com.br/anais/article/view/228 LA - pt ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
Revista Tópicos, v. 4, n. 32 · DOI 10.70773/revistatopicos/777350433
Download disponível Baixar PDF na fonte: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) Acessar texto completo: NEUROCIÊNCIAS E ETNOMATEMÁTICA COMO FERRAMENTAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO DOS ALUNOS DE EJA E CONSTRUINDO AUTONOMIA ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA (abre em nova aba) -
Ethnomathematics Exploration of West Tulang Bawang Tikew Woven
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, v. 6, n. 1 · DOI 10.51574/kognitif.v6i1.3981
-
ETHNOMATHEMATICAL E-COMIC: ENHANCING STUDENTS’ SELF-EFFICACY AND DIVERGENT THINKING
Jurnal Eduscience, v. 13, n. 1 · DOI 10.36987/jes.v13i1.8302
-
Onde a farinha ensina: educação indígena Parintintin entre roçados, corpos e resistências
Caderno Pedagógico, v. 23, n. 1 · DOI 10.54033/cadpedv23n1-090
-
ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL
Revista Tópicos, v. 4, n. 36 · DOI 10.70773/revistatopicos/786388103
Download disponível Baixar PDF na fonte: ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL (abre em nova aba) Acessar texto completo: ETNOMATEMÁTICA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO INTERIOR DO AMAZONAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ARTICULAÇÕES PEDAGÓGICAS, TERRITORIALIDADES E INCLUSÃO DIGITAL (abre em nova aba)