Los Sistemas de Numeración Aymara: cambios y Valor Formativo
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Resumo
Resumen La etnia aymara llegó al Altiplano peruano en el siglo XI y, luego de conquistar a los Pukinas, se asentó a orillas del lago Titicaca, Perú-Bolivia. Para atender sus necesidades de contabilidad y organización, desarrolló un sistema de numeración, acorde a su contexto geográfico y de la mano con el sincretismo cultural, consecuencia de las conquistas. En ese marco, fue objetivo del presente artículo, identificar, analizar y sistematizar el sistema de numeración del pueblo aymara. La metodología empleada fue el cualitativo-etnográfico, consistente en visitas de campo y entrevistas a los mayores y jóvenes de las comunidades intervenidas, y revisión de fuentes documentales de la época colonial (1612 y 1616), respaldado por el enfoque de la Etnomatemática. Los resultados muestran que existen dos sistemas de numeración, y no solo uno como hasta ahora se creía, que actualmente se yuxtaponen: el originario de base quinaria que guarda información cuantitativa y cualitativa, sobre el que se estructuró el sistema numérico de base decimal, eminentemente oral.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Bolema: Boletim de Educação Matemática, v. 35, n. 71, p. 1701-1722
- Editora
- FapUNIFESP (SciELO)
- Ano
- 2021 (2021-12)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- Aymara people; quinary system; decimal system; ethnomathematics; cultural syncretism; colonial Peru; Lake Titicaca region; indigenous mathematics
- Temas
- Etnomatemática
- DOI
- 10.1590/1980-4415v35n71a22
- ISSN
- 1980-4415, 0103-636X
- Licença
- http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
VILCA-APAZA, Henry-Mark; BERMEJO-PAREDES, Saúl; ARI, Danitza Luisa Sardón. Los Sistemas de Numeración Aymara: cambios y Valor Formativo. Bolema: Boletim de Educação Matemática, v. 35, n. 71, p. 1701-1722, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/1980-4415v35n71a22.
APA
Vilca-Apaza, H. M., Bermejo-Paredes, S., & Ari, D. L. S. (2021). Los Sistemas de Numeración Aymara: cambios y Valor Formativo. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 35(71), 1701-1722. https://doi.org/10.1590/1980-4415v35n71a22
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