Geometría en el gimnasio: una experiencia en los primeros cursos de Educación Primaria

Artigo2021

Susana Nieto Isidro; María de los Ángeles Moro Domínguez

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Resumo

Presentamos una experiencia de integración de figuras geométricas planas en el Aula de Educación Física con un grupo de 2º de Educación Primaria, utilizando dos planteamientos (externo/interno) y un total de cuatro niveles, encuadrados en un esquema narrativo adaptado a la edad de los niños. El planteamiento externo propone el uso de material, y presenta dos niveles: la manipulación del material propio del gimnasio (cuerdas, colchonetas, aros, etc.) y el uso de plantillas geométricas como material de trabajo y elemento de juego. El planteamiento interno trabaja con el propio cuerpo de los niños y presenta dos niveles: la representación individual de figuras geométricas y la generación de figuras geométricas en grupo. Se ha trabajado primero con círculos, triángulos y cuadrados, y posteriormente se comparan entre sí los cuadriláteros (cuadrados, rectángulos y rombos). Destacamos el caso del rombo y las dificultades que ha presentado en su representación individual y en grupo.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 7, n. 1, p. 63-81
Editora
Universidad de Valladolid
Ano
2021 (2021-12-31)
Temas
Geometria
DOI
10.24197/edmain.1.2018.63-81
ISSN
2254-8351
Licença
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Acesso
Metadados apenas
Fontes
Crossref
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
NIETO ISIDRO, Susana; MORO DOMÍNGUEZ, María de los Ángeles. Geometría en el gimnasio: una experiencia en los primeros cursos de Educación Primaria. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 7, n. 1, p. 63-81, 2021. DOI: https://doi.org/10.24197/edmain.1.2018.63-81.

APA

Nieto Isidro, S., & Moro Domínguez, M. d. l. Á. (2021). Geometría en el gimnasio: una experiencia en los primeros cursos de Educación Primaria. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 7(1), 63-81. https://doi.org/10.24197/edmain.1.2018.63-81

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RIS
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PY  - 2021
JO  - Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia
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ER  - 

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