A Formação em Educação Matemática na UFES: percepções de quem vive o curso
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Resumo
O artigo apresenta vivências de estudantes da Licenciatura e membros do Centro Acadêmico de Matemática (CAMAT). A pesquisa explora aspectos do curso, que possui 42 disciplinas obrigatórias, além de optativas e atividades complementares. O foco é compreender a visão dos alunos sobre as matérias de Ensino de Matemática, investigar, através de uma análise do currículo dos professores do Departamento de Matemática (DMAT), uma possível desvalorização da área e discutir a necessidade da contratação de um professor especializado. Em outro momento, são analisadas as formações dos docentes. A metodologia é quanti-qualitativa, com estudo de caso. Foram obtidas respostas de 29 estudantes e egressos via formulário. Os resultados indicam insatisfação com o formato atual das disciplinas de Ensino.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 8, p. e2025023
- Ano
- 2025 (2025-12-26)
- Palavras-chave
- mathematics teacher education; mathematics teacher education program; student perceptions; curriculum evaluation; teacher professional development; Federal University of Espírito Santo
- Temas
- Currículo, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025023
- ISSN
- 2596-0172
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS NETO, Astor Dilem Dos; LOUREIRO, Natália; SOUZA, Rodrigo de. A Formação em Educação Matemática na UFES: percepções de quem vive o curso. CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 8, p. e2025023, 2025. DOI: https://doi.org/10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025023.
APA
Santos Neto, A. D. D., Loureiro, N., & Souza, R. d. (2025). A Formação em Educação Matemática na UFES: percepções de quem vive o curso. CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, 8, e2025023. https://doi.org/10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025023
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